为进一步提升住院医师规范化培训质量，我院妇产科专业基地为深化“以老带新”教学传统，于2025年1月起试行别开生面的“高带低”传帮带培训活动。在基地教学主任陈海艳的组织下，高年级住院医师担任“讲师”，为低年级住院医师现场演示妇科检查、妇科手术缝合等核心技能，通过“学员教、学员学”的互动模式，助力新生代医师快速成长。

技能讲解：贴近临床，干货满满  

技能教学现场，2023级住院医师王尹彤结合自身轮转经验，通过“理论+实操”双线并行的方式，重点讲解了“四步触诊”、“妇科检查”等妇产科必备技能，现场受到陈海艳主任的认可与表扬。  

理论传授：总结经验，拓展思维

2023级住院医师韩瑜，列举多个典型病例，将输卵管妊娠的诊断、鉴别诊断与治疗，通过自身临床实践经验总结，与其他住院医师进行分享讨论，讨论现场激情热烈。

实操演示：模拟教具、动手实操

2023级住院医师李贺，结合扎实的理论基础及自身临床操作经验，向其他住院医师详细讲解会阴侧切缝合术的操作步骤、要点及常见问题处理。讲解后，李贺在教具上进行了规范的操作演示，清晰展示了缝合手法与流程，讲解过程由分娩室资深指导医师孙翔梅全程指导答疑，为培训质量保驾护航。住院医师在现场积极互动交流，有效提升了会阴侧切缝合术助产关键技术的理解与实操水平。

经过半年时间的“高带低”传帮带培训活动试行，基地主任李利主任评价：“高年级住院医师的讲解不仅规范，还融入了个人经验，这种‘同伴教育’模式能有效降低低年级住院医师的畏难情绪，未来我们将把此类活动纳入妇产科专业基地特色培训课程体系，将我们特有的‘传帮带’传统发扬光大。” 

这是我院妇产科专业基地创新教学形式的一次成功实践。通过“学员授课、同伴互学”，既锻炼了高年级住院医师的教学能力，也缩短了低年级住院医师的适应期，为培养“理论扎实、技术过硬”的妇产科医师队伍注入新动能。妇产科专业基地教学小组评估此次活动教学效果良好，住院医师课后调查学员认为培训内容实用性强，后续将围绕“产科急救模拟”“妇科微创手术入门”等主题开展系列传帮带活动，也将纳入我院妇产科专业基地特色教学活动之一。