为全面系统提升全科住院医师的临床实践能力，近日，我院全科专业基地教学小组根据各年级培训计划，结合辽宁省住院医师规范化培训结业技能考核大纲要求，对各年级住院医师技能进行强化培训，此次培训内容，涵盖了妇科双合诊、换药、切开缝合、系统查体、吸痰、导尿、包扎固定及外科无菌术等技能操作培训。

培训伊始，指导医师根据住院医师的不同年级，将学员分成不同的小组。低年级学员主要聚焦于基础技能的掌握，如无菌操作、系统查体等。指导医师先通过简短的讲解和示范，让学员们对操作流程有一个初步的认识，随后便直接进入实操环节。学员们围在模拟操作台前，戴上手套，拿起器械，开始认真练习。指导医师则在一旁仔细观察，一旦发现学员的动作不规范，便立刻上前纠正，手把手地指导，确保学员从一开始就养成正确的操作习惯。

中高年级的学员则更侧重于复杂技能的提升，如切开缝合、吸痰、导尿、石膏夹板固定等。他们的培训场景更加接近真实的临床环境，模拟诊室里摆放着各种复杂的医疗设备。学员们分成小组，围绕着模拟病例展开讨论和操作。在这个过程中，指导医师不再是单纯的讲解者，而是变成了引导者和监督者。他们穿梭于各个小组之间，观察学员的操作流程，及时指出问题，并引导学员进行思考和改进。学员们在实践中不断摸索，通过实际操作来加深对知识的理解和应用。

通过这种以动手实操为主的培训模式，学员们在实践中积累了丰富的经验，提升了技能水平。指导医师的精准指导和及时纠正，让学员们在正确的道路上不断前行。

培训结束后，基地主任刘强与学员面对面地进行交流，听取学员对本次技能培训的反馈，大部分学员认可此次的培训方法，认为能够更好地将理论与实践相结合。同时学员们也建议培训基地以学员需求为导向，设计培训方案，分层培训，适当增加对常见慢性病管理和预防医学等模块的培训。

本次全科专业基地技能培训取得了良好的效果，学员在实践技能方面都有了显著提升。在今后的培训工作中，我们将继续优化培训内容和方法，根据学员需求和反馈，不断完善培训方案，为培养更多合格的全科医生做出努力。