为全面提高检验医学科专业基地教学质量，打造互动式、多元化教学，检验医学科专业基地近期开展了“以提高教学质量与吸引力”为主题的师资培训活动。此次培训活动的开展，旨在提高检验医学科专业基地全体指导医师的授课技巧，转变以往的教学模式，提高住院医师的学习兴趣，更高效的完成教学培训工作。

普通的教学模式相对枯燥乏味，内容不够吸引力，授课时间较长，使得学员失去耐心，从而影响授课效果。为此，检验医学科专业基地教学小组召开专题会议，商讨落实住培“教学活动指南”标准，改善目前教学模式。初次教学活动从8月份开始至11月末，要求每一位指导医师准备一份小讲课、教学阅片、疑难病例讨论和报告单分析，逐一讲课，其余指导医师现场评价、反馈，给出意见和建议，指导医师将根据反馈意见和建议，对自己授课内容和方式进行调整，并在下一次教学活动中重新讲解。此方式虽耗费大量的时间和精力，但明显且有效改变了现有教学模式，让学习变的轻松，印象深刻，从枯燥乏味变得生动形象。

同时为提高指导医师的自身水平，检验医学科专业基地还积极开展了形态学考试，大屏幕播放形态学涂片，指导医师进行笔试，统一批改，最后做出反馈，找到指导医师自身不足并加以弥补式学习。此次考试效果显著，得到指导医师的认可。

此次培训效果颇丰，检验医学科专业基地将继续开展类似培训活动，不断提高全体指导医师整体水平。