儿童的感觉统合功能是在生长的过程中，从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，即身体双侧的协调、眼手协调、注意力、情绪的稳定及从事目的性活动，进一步发展到高级的感觉统合，即注意力集中、组织能力强，自我控制、学习能力、概括和推理能力不断发展等。

感觉统合是接收、整理及组织来自身体及周围世界信息的能力，这一切都是自动地在中央神经系统中发生（神经、脊髓及大脑）。信息是由神经系统通过感官接收：视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉，神经系统也包括较少为人知的系统，它们负责处理重力效应、身体空间位置和顺序动作模式（前庭的和本体感受的）。

大脑中主要负责处理感觉统合的部分是脑干，当感觉统合官能异常出现时，脑干的发育可能无法完全成熟，因此，脑的更高阶层一皮质层，会尝试去承担脑干的功能，然而因为皮质层是脑的思考区域，这个孩子便会有执行自动化动作的困难，他的动作会显得缓慢、不连贯和笨拙。更糟的是，本来负责集中精神与学习的皮质层，现在因为要承担脑干的动作功能，就无法完全专注特定的学习活动

以下是几个常见的感觉统合失调的表现，

1、不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、拖 手；不喜欢人多的地方。

2、不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。

3、不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻处罚无效。

4、痛觉迟钝，以致意外碰伤流血而不易察觉。

5、反应慢，动作不灵活，发音或小肌肉运动都显得笨拙。

6、喜欢自转，而且转很久不觉头晕。

7、喜欢看、玩转动的东西。

8、经常喜欢爬高。

9、平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。

10、动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。

11、在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。

12、容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧性强。

13、爱打架爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。

感统失调和孕母怀孕过程或生产过程有关外还与家庭环境社会环境有关，过于溺爱孩子，过分保护，造成孩子操作能力欠缺；延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化；或者管教太严，要求太多，产生拔苗助长的挫折感。

有的父母把感觉统合训练简单的理解为运动难度或幅度大的肌肉运动，认为感觉统合活动就是体育训练，甚至认为体育活动可以完全的代替，从而忽略掉了感官训练应当以协调训练、大肌肉和小肌肉训练、手-眼-脑的协调训练为主。大肌肉运动虽然可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育，但它对身体感官的刺激非常有限，所达到的效果也并不明显；而感觉统合的教育过程则是创设一定的环境，使儿童接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激，以达到激活儿童心理、引发积极行为反应的目的。感觉统合训练所发出的感觉刺激包括触觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉、前庭觉、本体觉等多种感觉，并使这些感觉在同一时间内不断交互、重复，达到感觉统合训练的效果。

当您发现宝宝有感觉统合失调表现的时候 要抓住时机早早干预哦。

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